Болонский процесс, началом которого официально считается 1999 год, призван объединить в рамках одной Европейской системы образования все страны Европы. Это процесс сближения и гармонизации систем образования стран с целью создания «Зоны европейского высшего образования». Однако, на взгляд Президента Беларуси А. Г. Лукашенко, такая система нам не нужна.
Европейская система образования не внушает доверия Белорусскому президенту. "Белорусская система образования должна совершенствоваться, но в реформе не нуждается." - сказал Александр Григорьевич на одной из встреч с Министерством Образования. Глава Государства не видит конечной цели: для чего делать реформу, каков её конечный результат?
Европейская система образования отличается от существующей в Беларуси, главным образом, относительной автономностью учебных заведений. Болонский процесс касается именно высшей школы, как раз и предусматривая автономность ВУЗов. Помимо прочего, европейская система образования отличается двуступенчатостью: бакалавр после четырёх и магистр после шести лет обучения. Вот, собственно все главные отличия образовательных систем. Вместо перехода на новую систему, Лукашенко придерживается курса на усовершенствование существующей системы, изучения проблем современного студенчества.
Справка vgrodno.by: Европейская система образования не признана совершенной по результатом исследования. По мнению Андреаса Шлейхера, автора исследования и эксперта по вопросам образования Организации экономического сотрудничества и развития, европейской системе образования требуется ряд изменений. Самым большим минусом в ней можно считать недостаточную гибкость и недоступность образования для всех слоёв населения: несостоятельные семьи до сих пор не могут позволить своим детям обучаться в высшей школе. Анализируя системы образования разных стран, автор выделил среди них самые эффективные. По мнению Шлейхера, лучшие образовательные модели существуют в Финляндии, Канаде и Японии.
Отправить комментарий